miércoles, 30 de marzo de 2016

VALES MÁS QUE UNA HOJA DE PAPEL♀

Esta semana después de un pequeño parón por unos días de descanso de Semana Santa, empiezo esta semana desempeñando el rol de crítica.

Ya ha llegado la primavera, los primeros días de calor y la iniciación de la operación bikini. Cada año, por estas fechas, aparecen en las redes sociales "estúpidos" retos para estar más delgada. Hace unos años tuvimos el "thigh gap" que se trata de tener las piernas tan delgadas que, al juntarlas, se vea un espacio entre las piernas lo que puede llevar a los trastornos alimentarios o la depresión de miles de adolescente, y este año ha llegado una tendencia más horrible aún: el A4 waist challenge.

Esto consiste en colocar una hoja de papel A4, en vertical, sobre tu cuerpo y que tu cintura mida menos que el folio. ¡burrada!
He visto fotos en instagram de chicas demostrando que su cintura es más estrecha que un folio, aunque cueste creerlo es cierto. Por suerte mucha gente, en especial famosos, se han dado cuenta de que es una práctica horrible que puede desencadenar anorexia por conseguir este tipo de retos, y lo manifiestan así en sus redes sociales.





El reto de la hoja de papel A4 no es más que otra manera de volver a los antiguos cánones del 90-60-90 que tanto daño hace a la sociedad. Y considero que esto sobrepasa el límite porque un folio A4 de forma vertical mide 21cm.
Pensando en que la forma de estar saludable es que tu cintura mira 60 centímetros, con el famoso cánons del 90-60-90, ¿es saludable tener una cintura de 60 centímetros?
Estar saludable es algo que no depende solo de tu cintura, ahí se debe entrar muchos más factores como la constitución de tu cuerpo, el ancho de tus huesos, tu genética, etc.


Me aterroriza que un solo número deba decir si estamos saludables o no, delgados o no.




¡¡¡VALES MÁS QUE UNA HOJA DE PAPEL!!!



Aquí os dejo un vídeo para que reflexionemos sobre esta moda o práctica que puede llegar a causar enfermedades como la anorexia o bulimia:

lunes, 21 de marzo de 2016

Siria y lo poco que conocemos de él.

Hoy voy a hablaros de un vídeo que, buscando cosas interesantes para comentar, encontré.
Trata de la guerra civil existente en Siria, si, esa que sale en las noticias últimamente pero de la que no dicen muchas verdades, no cuentan lo que realmente se esta viviendo y mucha gente detecta a los que vienen a nuestro país intentado escapar de lo que ocurre en el suyo.

Creo que con este vídeo, todos podremos conocer más el porque de esta guerra. Quiero destacar que este vídeo no refleja en sufrimiento de las victimas sirias, pero podemos imaginarnos que sucede allí si todos quieren dejar su país y huir de él.

Espero que a todos os guste conocer más sobre este problema existente en la actualidad, que es poco conocible por los ciudadanos de nuestro país. Y con esto, poder entender un poco mejor que es lo que esta pasando allí, en Siria.


Saludos

miércoles, 16 de marzo de 2016

Algo falla en la humanidad ☹

Hoy, leí una noticia que me produjo mucha pena. Algo falla en la humanidad si hay personas que realizan estos actos terribles hacia otras; burlándose e insultando a otros con menos recursos para vivir.

Hablo de un acto producido ayer, 15 de marzo, en Madrid. Unos aficionados  del equipo PSV Eindhoven, que visitaban nuestro país para ver el partido de Champions  de su equipo contra el Atlético de Madrid, situados estos en las terrazas del centro de la capital mantuvieron una actitud cruel, grosera y despiadada hacia unas mujeres de etnia gitana que pedían limosna por las mesas para poder comer. Estos con una crueldad excesiva se atrevieron, delante de decenas de curiosos que por allí paseaban en pleno día, a burlarse de ellas llamándolas: “asquerosas” y  “denigrantes”. Un suceso  que desvela una autentica crueldad por parte de la afición holandesa.

No contentos con burlarse de ellas, se atreven a humillarlas tirando monedas al suelo a largas distancias para ver y reír como estas mujeres corrían a cogerlas. Yo vi el vídeo, y todo lo que hoy os cuento es realmente así como sucedió. Me impacto. ¿No tienen como “divertirse” que lo tienen que hacer humillando a los demás? ¿Cómo existen personas que cometen estas barbaridades? ¿Reírse del mal ajeno? ¿Acaso estas mujeres no tienen bastante con tener  que pedir dinero para poder comer, como para que estos “sinvergüenzas” le humillen de esta manera? Y no, yo no quiero que a mi país venga gente a reírse de personas desfavorecidas. He leído que la policía tuvo que intervenir y se llevó a las mujeres. ¿Pero qué? ¿Qué hacen que no se llevan a estas personas y les pone una sanción por lo que hicieron? ¿Porque se llevó a estas mujeres? 

¡DEFENDAMOS A NUESTRA SOCIEDAD DESFAVORECIDA DE QUIEN LES HUMILLA!

La humanidad va a peor si se siguen permitiendo cosas como estas, hagamos por cambiarla.





martes, 15 de marzo de 2016

Desempeñando el rol de buscadora

Esta semana me ha tocado el de buscadora que consiste en buscar una o más páginas web relacionadas con la educación social o con la temática social.

Yo hablare de eduso.net, el portal de la educación social. Eduso es un servicio de los colectivos de Educadores Sociales que pretende ser un lugar de encuentro, diálogo, apoyo, dinamización, reflexión, de las personas y entidades vinculadas a la Educación Social.

Eduso dispondrá de servicios propios e internos de las Asociaciones y Colegios Profesionales de Educadores Sociales, y de servicios generales públicos de interacción y fomento de la Educación Social.

Eduso, en colaboración con las Asociaciones y Colegios Profesionales de Educadores Sociales de los diversos territorios del Estado, abre sus puertas a todas las entidades y personas relacionadas con la Educación Social, como un lugar público de encuentro e intercambio.
Eduso nace en abril del 2000 e irá desarrollando paulatinamente todos sus servicios. Usted puede colaborar en su construcción con sus ideas y sugerencias.

En estas páginas podrá encontrar información y comunicarse con las Asociaciones y Colegios Profesionales de Educadores Sociales, con las Universidades y estudios relacionados con la Educación Social, con las Entidades que desarrollan programas y con los Educadores Sociales. Podrá enlazar con el mundo profesional, académico, de acción social, educativo, cultural, etc.

Dispondrá de ponencias sobre congresos, documentación legislativa, bibliográfica... y podrá enlazar con los centros de documentación existentes.

Información: Encontrará noticias de interés, convocatorias relacionadas con formación, empleo, acción social y cultural e igualmente podrá enlazar con los centros de información relacionados con la juventud, la cultura, la educación, el empleo, el bienestar social...
Comunicación: Podrá intercambiar opiniones, experiencias, ideas, recursos con estudiantes y docentes, con profesionales, con personas y entidades interesadas.
Podrá acceder a todos los servicios, clasificados en los siguientes niveles: "Internacional", "Estatal", "por Comunidades Autónomas".



Eduso.net le brinda la oportunidad de participar, construir y desarrollar.

Adjunto el enlace de la página web para que la visitéis: http://www.eduso.net/presentacion/



miércoles, 9 de marzo de 2016

Desempeñando el rol de rastreadora

Esta semana me ha tocado desempeñar el rol de rastreadora, donde debo buscar una misma noticia en tres diferentes fuentes, y yo he buscado una que realmente me ha sorprendido por la falta de respeto a un tema tan serio como es ser víctima de violencia. A continuación la explico con más detalles la noticia que he seleccionado desde más de tres fuentes de información. Quiero expresar ante todo mi rechazo a las personas que “juegan” con un tema tan serio como el de la violencia de género, el cual por desgracia sufren muchas mujeres en nuestro país y el que es aun seguimiento de lucha por muchas mujeres, y también hombres, para la igualdad y eliminación  de estos sucesos tan poco dignos en la sociedad de hoy día.

Voy a comenzar por los titulares de algunos periódicos digitales y luego hablare de semejanzas y diferencias, también información extra, entre las distintas informaciones que se dan del mismo caso.
La información es similar en todos los periódicos digitales que he encontrado, pero he resaltados algunas diferencias comparado con el primero que nombro, “El Mundo”, ya que es el que recoge más información.



Titular; 10 meses de prisión para la joven que presentó una denuncia falsa de violación en la Feria de Málaga.

“El Juzgado de Instrucción número 2 de Málaga ha condenado a 10 meses de prisión y multa a la joven que presentó una denuncia falsa diciendo que había sido víctima de una violación en la pasada Feria de Málaga por parte de cinco jóvenes, que llegaron a ser detenidos. Se le suspende la pena de cárcel durante dos años, siempre que no cometa otro delito en ese tiempo.” “La joven admitió la pasada semana ante la juez que se ha encargado de este caso que lo que dijo en su declaración respecto a la violación no era verdad. Así, ahora se le condena por cinco delitos de denuncia falsa en concurso ideal y la sentencia se dicta con la conformidad expresada por todas las partes, incluida la acusada y su abogado defensor. Dicho juzgado abrió un procedimiento, que se ha tramitado como diligencias urgentes, contra la joven, a raíz de que la Fiscalía solicitara la deducción de testimonio por denuncia falsa, atendiendo a las contradicciones en la declaración de la denunciante, a las manifestaciones de los testigos, el vídeo y fotos, y los informes periciales.”
La Fiscalía pidió inicialmente 15 meses de prisión, aunque en la sentencia se señala que conforme a lo que se indica en la Ley de Enjuiciamiento Criminal, al haber expresado la acusada su conformidad, la pena solicitada, con la que las partes se mostraron de acuerdo, será reducida un tercio, por lo que finalmente se le impone 10 meses de prisión y no 15 meses.”

También se dan detalles que contó la presunta víctima como: "siendo grabado todo ello por uno de los presuntos autores con su teléfono móvil así como que mientras uno le agredía otros realizaban labores de vigilancia".

Otra de los detalles que aparecen en la noticia: “la joven, "a sabiendas de su falsedad", denunció a agentes de la Policía Local que cinco jóvenes a los que no conocía de antes se le acercaron, momento en el que "todos comenzaron a tocarle sus partes íntimas forzando a la misma mientras ésta se negaba continuamente y le proferían amenazas".”




Titular; Diez meses de prisión para la joven que presentó una denuncia falsa de violación en Málaga
El subtitular recoge:  ”El Juzgado de Instrucción número 2 le condena también a una multa de 2.160 euros” información extra a las demás.

Otra información nueva a diferencia de las demás fuentes es la reducción de pena de la chica si no cometiera otro delito durante el periodo de condena: “se decreta la firmeza de la sentencia, precisando que la pena de prisión que se impone se suspende --algo con lo que el fiscal se mostró de acuerdo-- durante un plazo de dos años, condicionada dicha paralización a que durante dicho periodo de tiempo no cometa ningún otro delito.”

Llama la atención a diferencias de los demás portales de noticias que en este, se muestra un video en el que se les entrevista a conocidos de los acusados. Y como uno de ellos cuenta que la presunta víctima si obtuvo tocamientos por parte de dos de los presuntos acusados, menores de edad, pero que fue consentido por ella.



Titular: La jueza condena a 10 meses de cárcel a la joven que denunció una falsa violación en Málaga.

Información extra a las demás fuentes: La jueza archivó el caso por "contradicciones". Cuando ratificó la denuncia en el Juzgado, la chica incurrió en "contradicciones", lo que se unió a las declaraciones de los testigos directos y las pruebas forenses.



Titular: Condenan a 10 meses de prisión a la joven que fingió una violación en la Feria de Málaga.

Estas dos últimas páginas (RTVE y ABC) recogen una información extra que no aparece en las demás fuentes; en la cual se narra que “los perjudicados han renunciado a una indemnización que les hubiese podido corresponder por los daños y perjuicios originados como consecuencia de la repercusión mediática que tuvo el caso y los días que estuvieron arrestados.” 

martes, 8 de marzo de 2016

Empezamos nuevos proyectos

Hola!

Os voy a hablar sobre un trabajo en equipos que debo hacer junto a mis compañeros de clase para una asignatura, Tic.
El trabajo consiste en crear un proyecto educativo mediante un programa llamado:” Exelearning”, el cual estamos aprendiendo a usar en clase e incluye apartados interesantes para crear con el objetivo de diferentes usos. Mi grupo y yo hemos decidido tratar el tema de los estereotipos que sufre la sociedad hoy día de diferentes maneras, centrándonos de manera general como puede ser estereotipos de la mujer, el hombre, colectivos como la raza gitana, etc. Hemos escogido ese tema porque nos ha parecido novedoso, original, amplio y divertido, además de útil para usarlo como material educativo para niños, para lograr en ellos que vean a las personas por iguales sin discriminaciones. Todos iguales en derechos.
También realizaremos junto a este proyecto, otro llamado “stopmotion” el cual tendrá la temática similar al “Exelearning”. Más adelante podréis ver terminados estos proyecto, ahora es tiempo de trabajar en ellos y mi equipo y yo estamos con muchas ganas.


Saludos

lunes, 7 de marzo de 2016

Protección para los animales ya↴

Mi entrada de esta semanal trata de una noticia publicada en un periódico (El Diario) e información conjunta que vi en una red social, Facebook, sobre este mismo tema. El hecho trata de: "La Iglesia ha declarado a las cigüeñas una amenaza patrimonial para sus edificios. Quiere a estas aves fuera de sus tejados. Hace solo unos días, el 14 de febrero, Miguel Ángel Barbado, encargado de patrimonio de las 11 diócesis de Castilla y León (la región con la mayor población española de esta especie) se quejó del "grave problema de conservación" que supone su anidamiento. También reconoció que el Gobierno regional les está facilitando la retirada de nidos."


Sin embargo, quitar un nido de cigüeña está prohibido y requiere una autorización medioambiental específica pensada para casos excepcionales: que se constaten "efectos perjudiciales para la salud y seguridad de las personas". Y siempre que no haya "otra solución satisfactoria". Y me planteo, ¿Por qué se le facilita a la Iglesia la retirada de los nidos de un animal que no perjudica la salud de las personas? ¿Y si es así, cuáles son los motivos por los que perjudica la salud de las personas? Yo no creo que perjudique a ningún ser humano una familia de cigüeñas en la torre de una iglesia, no lo creo.


Tras ver esta noticia me encuentro con una publicación en "facebook", donde una mujer recoge unas fotos en las que aparece una pobre cigüeña muerta. Está intentaba hacer su nido en la torre de una Iglesia y topó con unos terribles hierros en punta que fueron allí colocados especialmente para intentar acabar con el objetivo de este animal de hacer allí su nido. Este hecho sucede en Navalmoral, Extremadura. Estas imágenes vistas por mi desde esta red social no puedo colgarlas en mi blog ya que pertenecen a la autora que realizo estas imágenes, pero si he encontrado una página de "facebook" (público) que las publica y de donde he sacado información para hablaros hoy de este terrible caso. Os dejare el enlace al final de la entrada para que los más curiosos podáis verlo.



Buscando, tropecé con otra noticia, que dice así: "El Seprona investiga la muerte a tiros de seis parejas de cigüeñas en Vegas" con lo que concluyo que no solo es un lugar en concreto donde se intenta acabar con la vida de estos animales y que suman las batidas que han sufrido las cigueñas.
http://www.diariodeleon.es/noticias/provincia/seprona-investiga-muerte-tiros-seis-parejas-ciguenas_1048507.html

Espero que a esas personas que le molestan tanto este animal en la torre de la Iglesia, utilicen métodos menos agresivos que no acaben con la vida de estos animales. Me escandaliza que exista una sociedad tan poco civilizada y respetuosa con los animales.





Aquí podéis ver el enlace donde aparecen las imágenes del animal fallecido que os hable al principio: https://www.facebook.com/WingsofHeartSantuario/photos/pb.220580901330512.-2207520000.1457372254./979785632076698/?type=3&theater


8M Día internacional de la mujer ♀

Con el motivo del día internacional de la mujer, hoy, lunes 7 de marzo asistí junto a mis compañeros de clase al Museo de Cáceres, allí hemos pasado la mañana realizando una serie de actividades todas relacionadas con la temática de la mujer.

Visitamos el museo, la parte de etnografía y de arte, enfocado al tema de la mujer.

Juntos vimos una película "Las mujeres de verdad tienen curvas" donde Ana, la protagonista, es una chica de 18 años que está a punto de terminar los estudios de secundaria y es la primera de su familia que puede atreverse a soñar con ir a la Universidad. Tiene posibilidades reales de conseguir una beca, pero su madre se opone. No cree que sea lo más conveniente para ella, pues lo que espera es que se ponga a trabajar, adelgace y encuentre novio pronto para formar una familia. Al acabar las clases, Ana tiene que empezar a trabajar en el taller de costura de su hermana, presionada por un gran pedido.
En esta película pudimos analizar una serie de temas sobre la forma en qué ella se está concibiendo como mujer en contraposición a lo que espera de ella su madre y en general una parte de su entorno social.
La madre de Ana representa la presión para que su hija viva y sea una mujer siguiendo un modelo de feminidad tradicional. Para ella la meta de su hija como mujer es conseguir un hombre, ser madre y reproducir el tipo de modelo de familia tradicional que pasa también por cuidarla a ella, que tanto se ha esforzado por sus hijas. Esto supone que Ana debe renunciar a otros objetivos que la desvíen de esta meta, como estudiar en la Universidad, cuidar su tendencia a la gordura para conseguir atraer a los hombres o mantenerse virgen hasta llegar al matrimonio. Es interesante en relación al personaje de la madre valorar el papel de las mujeres como transmisoras de la tradición y las costumbres, asociada a una función reproductiva y de cuidado, sin poder optar por otro rol en su vida.


Por el contrario, Ana, lucha con su familia para que, sin romper con ella, pueda desarrollarse como mujer desde otros parámetros. En pocas palabras, Ana aspira a otra manera de ser mujer, a otro modelo de feminidad no sujeto a los patrones tradicionales donde ella contrapone otros valores.



Tras ver la película, estuvimos comentando lo importante que es querernos tal y como somos y que no debemos gustarnos si solo le gustamos a los demás. Hablamos del círculo vicioso de estereotipos→autoestima→conducta→dependencia afectiva.
 Hicimos un debate conjunto sobre la mujer y lo condicionada que se ve esta por estereotipos que marca la propia sociedad en la que vive, y que todos estamos marcados por unos estereotipos por una sociedad concreta.



Para terminar, escuchamos una canción de Ana Belén que trata de como una mujer decide tomar las riendas de su vida y dejar de lado una relación que le hace daño. Y pusimos frases que simbolizaban la lucha de la mujer por la igualdad, sus derechos, la historia en sí de la mujer y como nos sentíamos después de haber estado en esa jornada de reflexión sobre la mujer.

Quiero destacar que para mi este día es muy importante ya que simboliza un día de celebración por la lucha de todo un año para lograr la igualdad de la mujer. 


domingo, 6 de marzo de 2016

Desempeñando el rol de evaluadora

Esta semana me ha tocado el rol de evaluadora por elección de la estratega, Rebeca Torres.

Para comenzar, el rol de rastreador desempeñado esta semana por Luis Miguel Nieto lo considero una publicación adecuada, donde ha buscado una misma noticia en tres diferentes fuentes de información; El País, el Periódico y La Vanguardia. Ha explicado la información que aparece en cada fuente y en algunas ha especificado la información extra a diferencia de las demás. También ha incluido los enlaces. Considero que ha hecho un buen trabajo, bien explicado y con un buen orden léxico. Le pongo un 10 esta semana.

El rol de buscador desempeñado esta semana por Ana Belén Grande es una buena entrada, su función ha sido buscar páginas relacionadas con la educación social. Ella ha hablado de EducaBlog y ha comentado de forma ordenada las características principales de esa página y ha incluido también el enlace de la web buscada. Como fallo o "pega" veo que la entrada es corta y que podía haber sido más extendida a la hora de explicar los apartados de la página y no sólo nombrar los apartados, aunque de forma general es correcto. Le pongo un 8.5 esta semana.

El rol de crítico desempeñado esta semana por Raquel Pina merece un 8.5. Ha escogido un tema y ha hecho una crítica personal de forma correcta, pero creo que hubiera sido más correcto aún si también se hubiera centrado el considerar mejorar la situación y haber puesto soluciones al problema que ella critica (la desigualdad que existe respecto a los discapacitados) para así conseguir una respuesta positiva en relación a esta situación, ya que existe posibilidad de cambio. También haber extendido más su opinión personal y haber dejado menos "hueco" a datos de información buscada del tema de forma generalizada. También ha incluido los enlaces de donde ha sacado información del tema elegido.

El rol de estratega de esta semana desempeñado por Rebeca Torres merece un 10, ya que considero que ha hecho bien su parte del trabajo, repartiendo lo antes posible los roles a los demás componentes del grupo para comenzar con la tarea desde el primer día de la semana.

Para mi, la evaluadora me pongo un 9, he leído varias veces las entradas de mis compañeros para ver aciertos y fallos y he intentado poner las notas de forma justa aunque es difícil porque podemos tener diferentes opiniones acerca de los fallos y aciertos. Espero que no tengan mucho en cuenta los fallos con el fin de seguir mejorando siempre cada semana y no abandonar el esfuerzo que realizamos semana tras semana.

Por último, creo que la organización del grupo es buena. Nos ayudamos en las dudas que surgen con el blog, nos revisamos las publicaciones y de forma general intentamos publicar las publicaciones siempre a tiempo aunque todo es mejorable.

Saludos

viernes, 4 de marzo de 2016

En el mundo de los niños, no se golpea a las mujeres ♀



♀ 

En este vídeo se puede observar la respuesta de varios niños al intento de actuar de forma violencia a una niña: "NO" es siempre la respuesta.


La violencia es la destrucción del ser humano. Se pierden los valores. Se destruyen hogares. La violencia habla de la inseguridad del ser humano desde la infancia hasta la muerte. La violencia es el impedimento a seguir adelante.

Para mí, es la expresión más primitiva del ser humano, que tiene como raíz, el resentimiento, la envidia, la justicia mal canalizada, el abuso, el sometimiento... todo acto de violencia, que no deja de ser un sentimiento descontrolado, que siempre daña o nos daña, merece repudio. Para mi "el cáncer social- humano más activo y más destructivo". Paz, racionalidad, tolerancia, dominio propio, ejercicios que nos harían bien practicar, reeducarnos en esos valores y que se deberían enseñar siempre en las aulas de los colegios desde el minuto 0 de la enseñanza de un menor. Los adultos somos los responsables de que los niños sepan actuar de forma positiva cuando se le propone maltratar a una mujer o a un compañero de clase, amigo, vecino. La violencia no da la solución y de eso, nos ocupamos los mayores, de enseñar mediante valores a que ese acto debe ser reprimido y eliminado de una vida humana. Se debe enseñar que nadie comprometido con los valores de igualdad y de dignidad de las mujeres puede asistir a esta expresión de violencia machista. Por eso, la respuesta es siempre un NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO.  

En verdad, no hay mejor medida del pulso de una sociedad que su capacidad para comprometerse con las causas que merecen más la pena, como acabar con esta injusticia que cada día se pueden ver en las noticias, como decenas de mujeres mueren en nuestro país a causa de la violencia por parte de sus parejas, padre, hijo, etc. Me gustaría tener un homenaje para todas las mujeres que han perdido su vida a manos de sus pareja dejando así su vida atrás y aveces también han quedado a sus hijos huérfanos. Manifiesto mi más firme rechazo a la más dura y cruel expresión de desigualdad.

25 de noviembre, día Internacional para la Eliminación de la Violencia contra la Mujer.